Números refletem evolução em Língua Portuguesa e Matemática em relação ao Saresp 2022
O Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp) divulgou os dados da sua última avaliação, que aconteceu em dezembro de 2023 para os alunos dos 2º e 5º anos do ensino fundamental. A avaliação, para os estudantes da rede municipal de Ribeirão Preto, trouxe questões de Língua Portuguesa e Matemática.
O Saresp é aplicado pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo com a finalidade de produzir um diagnóstico da situação da escolaridade básica paulista, visando orientar os gestores do ensino no monitoramento das políticas voltadas para a melhoria da qualidade educacional.
Comparando os resultados do Saresp 2023 com os do ano anterior, os números refletem uma evolução nos níveis de proficiência dos alunos em Língua Portuguesa e Matemática. Houve uma redução significativa de 9,5% e 9,8% no número de alunos no nível abaixo do básico em Língua Portuguesa e Matemática, respectivamente. Ao mesmo tempo, observamos um aumento promissor nos demais níveis de proficiência: 1,5% e 3,8% no nível básico, 3,3% e 4,5% no nível adequado, e 4,7% e 1,6% no nível avançado em Língua Portuguesa e Matemática, respectivamente.
Além disso, as médias de proficiência em Língua Portuguesa e Matemática aumentaram consideravelmente tanto no 2º quanto no 5º ano do ensino fundamental. No 2º ano, registramos um aumento de 19,3 pontos e 11,5 pontos na proficiência média de Língua Portuguesa e Matemática, respectivamente. Já no 5º ano, observamos um aumento de 11,6 pontos em Língua Portuguesa e 11,5 pontos em Matemática.
É importante ressaltar que, em ambos os anos escolares e disciplinas avaliadas, a Rede Municipal da Educação de Ribeirão Preto superou redes com um número significativamente menor de estudantes.
Panorama Rede Municipal – É crucial destacar que a participação da rede municipal de ensino de Ribeirão Preto no Saresp foi marcada por um contexto único. Após uma Ação Civil Coletiva movida pelo Sindicato dos Servidores Municipais, as escolas permaneceram fechadas por 18 meses durante a pandemia da COVID-19, algo que não foi vivenciado por nenhum outro município. Essa lacuna de ensino representa um desafio incomum.
Desde o retorno das aulas presenciais, a Secretaria Municipal da Educação tem trabalhado incansavelmente para recuperar o déficit de aprendizagem dos estudantes. Diversas medidas foram implementadas, como a ampliação da carga horária, a inserção do segundo professor do 1º ao 5º ano com o programa “Todos Juntos”, a Recuperação Paralela, que atende milhares de estudantes em suas necessidades específicas, a implantação do Programa Municipal de Alfabetização e Letramento, e a contratação de professores adicionais. Além disso, foram oferecidas formações continuadas e oficinas práticas de leitura e matemática, entre outras iniciativas, para apoiar os educadores no desenvolvimento de ações efetivas em sala de aula.
Esses esforços já estão gerando outros resultados positivos, como a avaliação da Fluência Leitora, realizada em novembro de 2023 pelo Governo do Estado de São Paulo, na qual a rede municipal atingiu 59% de leitores. A expectativa é superar esse resultado até o final deste ano.
